Отзывы о школе «NeoFamily»

Готовлюсь поступать в медицинский университет в России. Биологию брала на полугодовом — хотела закрыть пробелы в физиологии и генетике, именно там у меня были провалы.
С первого занятия стало понятно что здесь всё устроено логично: сначала теория через видеоурок, потом сразу задачи, потом разбор ошибок. Никакого «изучи главу и сдай тест» — каждый шаг объясняется.
Генетика — моё главное открытие этого курса. Задачи на неполное доминирование и сцепленное наследование я раньше вообще не трогала. На курсе разобрали каждый тип отдельно, с нарастанием сложности. К третьему месяцу я решала такие задачи уверенно.
Банк заданий на платформе — незаменимая вещь для дополнительной практики. Я работала с ним каждый вечер по 30–40 минут, фильтруя конкретные линии. Умное повторение само подсовывало темы которые я начинала забывать.
Куратор отвечала быстро, по делу, никогда не писала формальные ответы. Один раз прислала мне дополнительные материалы по эволюции — я не просила, она сама увидела что эта тема у меня западает.
Пробник в начале курса: 64 балла. Последний перед окончанием: 87.

Годовой курс по химии. Хочу в химико-технологический в России, химия нужна на 85+. Стартовал с 63 на первом пробнике — понимал что работы много.
Юлиан объясняет органику так, что она перестаёт быть набором реакций и становится системой. Главное что я понял за этот год: если понимаешь механизм реакции, не надо зазубривать — ты просто знаешь почему так происходит. Это изменило весь подход к подготовке.
В декабре был сложный период — много тем накопилось, пробник написал плохо, хотелось бросить. Куратор в тот момент не ограничился формальным «не переживай». Он разобрал мой пробник по блокам, показал что именно западает, и составил план на следующие три недели. Конкретно, без лирики.
Нейротест и умное повторение на платформе помогли держать в голове весь материал одновременно — органику, неорганику, расчётные задачи. Без этого инструмента я бы забывал начало курса пока проходил конец.
PDF-конспекты удобные, пользовался ими на финальном повторении перед экзаменом.
88 баллов. Поступил.

Русский для меня второй язык, поэтому сочинение всегда казалось самым страшным. Взяла спецкурс по сочинению и пунктуации — хотела закрыть именно эти два блока, а не проходить весь русский заново.
По пунктуации: объяснение через структуру предложения, а не через правила наизусть. Для меня это принципиально — правила я учила много раз и всё равно ошибалась, а когда начала видеть как устроено предложение — ошибки стали уходить.
По сочинению: куратор проверяла каждую работу с таблицей по критериям К1–К12. После первой проверки я увидела что теряю баллы на комментарии — пересказывала текст вместо анализа. После третьей проверки эта ошибка ушла полностью. Это не случайность — это системная работа.
Запомнился один момент: на занятии разбирали реальные сочинения из прошлых лет ЕГЭ — не идеальные, а те где люди теряли баллы. Это было полезнее любого шаблона: видишь живую ошибку и понимаешь как её избежать.
Из Узбекистана платформа работала без проблем, доступ был с первого дня.
Пробник до курса: сочинение — 14 из 24. После курса: 21 из 24.

Взял экспресс по профильной математике в апреле. Конкретная задача: закрыть производные и интегралы, именно там терял больше всего баллов на пробниках.
Видеоуроки доступны сразу — за первую неделю прошёл весь блок по производным. Объяснение без лишних слов, сразу к алгоритму и задачам. Для экспресс-формата это правильно.
Банк заданий помог с практикой: фильтровал только нужные линии и решал целенаправленно. Это эффективнее чем делать полные варианты когда нужно закрыть конкретный блок.
Минус: куратор в экспрессе работал скорее как диспетчер. Отвечал на вопросы, но без глубокого разбора — чувствовалось что одновременно ведёт много учеников. Один раз задал вопрос по задаче с параметрами — получил ответ который не очень помог, пришлось разбираться самому через банк заданий.
Ещё момент: я из Узбекистана, и иногда в чате было сложно следить за общим потоком сообщений — очень быстро всё прокручивалось. Мелочь, но немного выбивало.
79 баллов. Производные и интегралы закрыл — цель выполнена.

Брала практикум по линиям 22, 27 и 28 — это мои слабые места по биологии. Линия 22 — эксперименты, 27 и 28 — задачи с развёрнутым ответом. Именно там я стабильно теряла баллы.
По линии 22 всё было отлично: разобрали формат экспериментальных задач, научили определять зависимую и независимую переменные, контрольную группу. После трёх занятий я перестала бояться этого типа задач — появился чёткий алгоритм.
По линиям 27 и 28 тоже стало лучше, но здесь я почувствовала что хотелось бы больше разборов именно на оценку по критериям — сколько баллов за что дают, где проверяющий может снять. Это специфика развёрнутых ответов, и мне не хватило именно этого угла.
60+ задач в практикуме — достаточно для проработки всех типов. PDF-конспекты со скриптами оставила себе на финальное повторение.
Куратор отвечал хорошо, но иногда ждала ответа до следующего дня — для активного периода подготовки это немного долго.
На последнем пробнике по этим трём линиям получила на 9 баллов больше чем в начале. Результат есть, но есть куда расти.